浅析初中语文阅读教学的有效策略

摘 要：初中学生的阅读量与语文成绩有着密不可分的关系。初中语文教师想要提高学生语文成绩，就要积极开展阅读教学工作，帮助学生积累语文知识，这样学生在考试当中才能做到“言之有物”。但是，目前还有很多初中学生没有养成良好的阅读习惯，他们尚未掌握适合自己的阅读方法，对于有教育意义的课外读物阅读积极性严重不足，因此在阅读过程中收获的知识积累也是少之又少。针对这些问题，文章提出了几种教学策略，以供参考。

关键词：初中语文;阅读教学;有效策略

一、 前言

阅读不仅可以培养学生的语文素养，还能增加学生的语文知识储备，帮助学生积累写作素材。在初中语文教学过程中，积极开展阅读教学活动是帮助学生积累语文知识最有效的方法。但是，目前还是有很多初中语文教师受应试教育思想掣肘，没有仔细了解初中语文阅读教学的意义，对阅读教学没有足够的重视程度，甚至还会用冗杂的课后作业侵占学生的课外阅读时间。

二、 初中语文阅读教学的意义

在初中语文教学当中，阅读是核心构成部分之一。语文的核心是语言和汉字，语文的学习就是一个汉字语言的内化和外化的过程：学生先通过各种渠道积累汉字语言、学习汉字语言的用法，然后再用自己的方式将语言和汉字表达出来。而阅读，就是帮助学生将汉字语言内化最有效的方法。所以，初中语文阅读教学是帮助学生铸造语文学习基础最重要的一块基石，只有做好阅读教学工作，学生的语文基础才不会薄弱，学生在写作和表达的时候才能做到言之有物、字字珠玑。……