基于回馈理论的健康教育在癫痫患儿父母中的应用研究

贺秋平 刘婷婷 王 葳 曹苗苗

癫痫是一种世界范围内多发的疾病，据报道每1 000名儿童中有4～8例癫痫病例[1-2]。癫痫具有病程长、反复发作等特点，给患儿学习、生活及其家庭生活质量都造成较大的负面影响[3]。有研究显示，我国癫痫患儿父母对癫痫的认知、态度以及疾病管理能力不尽如人意[4-5]。因此，对患儿及父母进行健康教育，改善他们对疾病的认知和态度，增强其疾病管理能力非常有必要。回馈理论是指教育者将教育信息传达给接收者，接收者将其作用结果反馈回来，教育者对接收者理解错误或未理解的信息再次强化，确保接收者正确掌握所有教育信息[6-7]。基于回馈理论的健康教育是指以患者为中心，护士向患者实施健康教育，传递健康信息，要求患者用语言或行为反馈护士传递的信息，护士根据患者反馈的信息评估其对信息的理解程度并调整教育内容，及时纠正其对医疗信息的错误认知，提高健康教育的效果[8-9]。该健康教育模式可以让医护人员快速检查接收者在记忆和理解上的偏差，帮助纠正和巩固信息，确保健康信息得到有效传递。目前，尚未见基于回馈理论的健康教育应用于癫痫患儿父母的相关报道，本研究对癫痫患儿父母实施基于回馈理论的健康教育，现报道如下。

1 对象与方法

1.1 研究对象

采取便利抽样法，选取2019年9-12月某三甲儿童医院收治的198例癫痫患儿的父母作为研究对象。纳入标准：(1)患儿符合癫痫诊断标准[10]，并进行正规的抗癫痫药物治疗；……