小学生数学计算能力的培养策略

黄期夫

摘要：“数”是数学的主要研究对象，而计算则是解决数学问题、得到数学结论的主要手段，所以培养学生的计算能力，对提升其数学素养具有重要意义。但是，数学计算是一个抽象、复杂的过程，学生不易掌握，所以作为教师，要根据学生所面临的困境来改进教学策略，争取帮助学生掌握数学运算的方法和技巧，有效提高其计算水平。

关键词：小学数学;计算能力;培养;教学策略

在日常生活中，我们通常需要通过计算来解决一些问题，比如计算商品总价，计算银行利息等等，这进一步体现了培养学生运算素养的重要性。因此，本文将从以下几点阐述提高小学生计算能力的有效策略。

1.把握规律，加强口算

口算是指不借助纸笔、计算器等工具，完全凭借心算得出结果，这种计算方式有助于提高学生的思维能力和记忆能力，并且对学生日后进行复杂的笔算具有重要帮助。所以，在小学数学教学中，教师要引导学生寻找数字规律，加强口算训练，以有效提高学生的思维品质和计算效率。

例如：在学习《加与减（三）》一课时，笔者给学生展示一些算式：12+8，24+6，33+7……让学生进行计算。在这一过程中，学生基本选择用竖式计算。之后，笔者让学生观察这些式子以及结果，学生很快发现，这些式子的得数都是整十数，并进一步发现导致这一现象的原因是每个式子中两个加数的个位数相加都是10。在掌握这一规律后，笔者加深题目的难度：37+23，46+54……针对这些式子，学生完全可以快速通过口算得出结果。