特色美育校本课程中的德育渗透

周丽

摘  要：传统文化美育校本课程是佛山市东平小学基于区域优秀传统文化、学校特色发展方向、教师特长三个维度开发的，注重学生的实践能力培养，提高学生的德育品质。以本土传统文化美育课程的开发与实施为支撑点，创新开展学校德育工作，让学生继承和挖掘本土传统文化，推动学校的美育和德育教育改革，开展学校德育特色活动。

关键词：德育渗透;美育课程;校本特色;传统文化

在学校“大教无痕，小学有成”办学理念的引导下，东平小学美术教研组以“以美引善，以美育德”为美术教学的指导思想。美术教研组承担了国家级课题和校本教材的开发与编写。陶艺校本课程是第二批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校项目;国画和书法校本课程是佛山市书画教育重点学校项目;广绣校本课程是佛山市的传统文化艺术特色项目，此项目有2个省级工作室，广东教育学会教育科研规划小课题3个。

一、六年级，六特色

美术教研组以有效的美术教学为工作重点，深化美术学科的教学改革，提高美术教育教学质量，让每名学生都可以感受不同的美术知识，体验不同的美育课程，渗透不同的德育教育。除了常规美术课程教学之外，还在各个年级开设美术特色课程。例如，一年级剪纸童年，二年级陶艺童年，三年级水墨童年，四年级书法童年，五年级广绣童年，六年级版画童年。学校特色课程做到有计划、有实施、有反思、有总结，注重德育教育的渗透，充分发挥艺术民主和教育民主，凸显美术教师的专业优势，让学生感受不一样的美术生活。……