高倩
摘要:良好的学习品质是促进发展的重要保障,对于流动儿童而言,培养其英语学习习惯,能够满足他们对知识的渴求,同时也能使其不断进步,提高英语综合能力,从而获得更好的发展。本文将围绕流动儿童的学习情况展开讨论,结合英语课程的学科特点,分析探究切实可行的培养策略,以期推动流动儿童教育事业的蓬勃发展。
关键词:流动儿童;小学英语;学习习惯;培养措施
引言
伴随着社会经济发展迈入又一个新阶段,城镇化建设速度不断加快,流动人口规模持续增大,随之带来的流动儿童教育问题也日益严重。到目前为止,仍有大量流动儿童的学习情况堪忧,在进行英语学习时困难重重,不仅难以形成良好的学习品质,英语学习需求也无法得到充分满足,究其本质原因,一部分是因为流动儿童的家长,所树立的家庭教育意识淡薄,不能为学生创造良好的家庭学习环境,另一部分则来自于学生自身,因缺少对英语学习的积极性,在学习过程中极易出现走神等情况,从而导致学习习惯难以快速形成。为有效解决上述问题,教师需要找准方向采取相适宜的教学措施,依据流动儿童的身心发展规律与实际情况,从听入手,设计多元化听力活动,在读中强化,不断优化朗读活动形式,在写中巩固,逐步拓宽英语应用渠道,全方位、多角度的为学生提供讲解指导,使他们在潜移默化中养成英语学习习惯,进而全面提升英语学习水平。……