幼儿园信息技术化教学模式探究

耿莉萍

摘要：随着教育信息化的发展，信息技术在我国幼儿教育中已经成为了非常重要的教学方式。而在实际教学中，教师可以充分发挥信息技术的优势为幼儿的学习和成长创建生动、有效的真实情境，可以促进幼儿相互合作和交流，倾听与表达，充分培养幼儿的综合能力。同时用现代信息技术能够扩宽幼儿的视野，丰富他们的情感，提高教学的趣味性，给教育方式、环境以及效果都带来了较多的影响。本文探索了网络环境下幼儿园信息技术化教学模式的构建策略。

关键词：网络环境;幼儿园;信息技术化;教学模式

分类号：G613.2;G434

一、利用信息技术改变教师的教学模式

信息技术是当前比较受欢迎的一种方式，不仅是因为它能够提供比较丰富的资源，还因为能够将声、像和动画文字进行结合，这对幼儿的教育非常有帮助。因为幼儿正处于思维、智力等发展的重要阶段，而教师可以通过信息技术中的各种教学软件和资源调动幼儿的多种感官，将静止的书本用动画或者五彩的图像展示出来，也符合幼儿的学习需求和特点，能够提高幼儿的学习积极性。在实际教学中，教师可以充分利用信息技术的灵活性、丰富性、多样性等各种特点为幼儿构建生动有趣的课堂，还可以利用微课、多媒体等信息技术工具推动课程的开展，让幼儿从小就了解信息技术的重要性，也能够培养幼儿的创新品质，挖掘他们的潜力，为幼儿提供更加开阔的学习空间。……