信息技术背景下初中班主任心理健康教育的思考分析

段艳红

摘要：初中阶段的教育重要性不言而喻。虽然很多学生在学习的过程中开始有更强的自主学习意识，但是从个体发展需求角度来看，初中阶段的学生在生理上与心理上都有巨大的变化。学生需求与教师、家长关注之间存在的差距导致很多学生这一过程中出现一系列的心理问题。本文就以当前的信息技术为基础，就初中班主任心理健康教育工作进行分析，保证为初中生提供更加及时的、科学的心理健康指导。

关键词：信息技术;初中;班主任;心理健康

分类号：G635.1

心理健康关系着一个人的科学发展，也正是因为这样，心理教育与辅导工作已经成为当前教育发展的一项重要内容。在心理教育辅导方面，班主任是主体。进一步将信息技术与初中班主任的心理健康教育指导结合起来，为学生营造良好的心理健康发展环境。

一、当前初中学生心理健康教育现状

1、家长的关注度不高

在当前我国教育发展、社会发展的过程中，出现过很多青少年群体因为心理问题、自身有压力问题而自杀的现象，甚至抑郁症已经成为当前影响青少年群体心理健康发展的重要疾病。这一方面有社会的原因、有学生自我心理调节方面的问题，但是家长的关注情况也是导致这些问题出现的主要原因。比如在很多学生出现心理问题苗头，如拒绝与家长沟通的时候，很多家长会说，小孩子哪里有那么多意见建议，我们都是为你好;在面对孩子……