基于“娱教”思想下的语文教学实践初探

王芳

[摘 要]语文教学必须面向全体学生，让学生获得基本的语文素养。为了更好地满足当前的教育发展要求，教师在课堂教学中必须及时更新自身的教学观念，不断创新和完善课堂教学模式，明确和尊重学生的主体地位，通过更加趣味化的教学模式来激发学生的学习兴趣。而基于“娱教”思想下的小学语文教学，渗透了教育游戏、影视资源、实践活动、小组合作等各种趣味化的教学方法，有利于提高学生的学习兴趣，提升语文教学的质量。

[关键词]语文教学;“娱教”思想;教育游戏;影视资源;实践活动;小组合作

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2021）06-0001-02

小学语文教师要想有效地促进学生各方面能力的发展，首要任务就是要使学生真正爱上语文学习。小学阶段的学生思想单纯而直接，对于事物的喜爱程度会直接影响到他们的学习态度。基于此，在小学语文教学中就出现了一種新型的教学思想，即“娱教”思想，它能够充分地激发学生对语文学习的兴趣，使学生全身心地投入到课堂学习中，从中获得更多的语文知识。

一、“娱教”思想概述

我国著名教育家叶澜指出，教学氛围对于教学质量十分重要。而所谓“娱教”，是指在对人们认知规律以及特征有了一个基本认识的基础上，通过现代化的教学手段深入地发掘教学活动的娱乐性质，从而充分发挥学生的主观能动性，最大限度地满足学生实际需求的一种集技术、艺术、理论以及实践于一体的课堂教学模式。……