多媒体信息技术在初中化学教学中的应用

许金龙

【摘   要】  在新课改的发展逐渐深入的今天，多媒體信息技术和教师的日常教学行为关系越来越密切，在各种教学方式中占的比重也越来越大。在教学中的广泛运用，不仅提高了学生的学习动力和学习质量，也通过大量的师生互动提高了教师的教学积极性，还通过制作精美的教学课件等提高了教师的综合素养。本文针对多媒体信息技术如何在初三化学中合理运用总结了几点策略。

【关键词】  多媒体;初中;信息技术;化学

近年来，多媒体信息技术的发展速度越来越快，逐渐开始向教学领域延伸。全国大部分学校都已经配备了较先进的多媒体信息设备，一方面完全顺应新课改的潮流，另一方面提高了学生的学习兴趣，激发了学生的学习潜力;为加强师生互动打开了一个崭新的局面。化学作为初中学生在初中三年级才开始涉及的学习领域，学生本就对这门新课程有着一定的好奇心。但是化学作为一门自然科学，难度自然不小，为了培养学生的学习积极性和对化学的好奇心，我们任课教师应发挥好多媒体信息技术的教学优势，将抽象的知识点内容一层层进行剖析，降低学习难度的同时激发学生的学习潜能。

一、利用多媒体创设初中化学情境

初中所学习的化学知识虽然只是学科基础，但是对于刚入门的初中学生来说还是有一定的难度，如果在这种环境下教师继续沿用传统的“填鸭式”教学法，完全不能够提起学生的学习兴趣，此时情境教学法的优势便得以凸显。……