“集字创作”教学课例

【摘 要】集字是我国古代书法文化发展过程中特有的一种现象，“集字创作”是集字创作练习课，引导学生通过集字创作练习，体验集字创作的乐趣，感知传统书法作品的魅力，体会学习集字创作的成就感，并学以致用。集字，就是搜罗古代某一书家的一些字迹集成书法作品，也为书法学习者从临摹到创作铺设了重要桥梁。集字创作，让学生在书法课上真正学会观察、懂得思考、习得技法，让书法课堂更具“儿童深度”。

【关键词】集字创作;小学中年级;书法课例

【中图分类号】G424  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2021）82-0057-04

【作者简介】金鑫，江苏省宿迁市实验小学（江苏宿迁，223800）教师，一级教师，宿迁市宿城区美术学科带头人，江苏省信息化教學能手比赛二等奖、宿迁市青年美术教师基本功比赛一等奖获得者，宿迁市优秀备课组长。

【设计理念】

《中小学书法教育指导纲要》指出，在三四年级的毛笔书法教学中，要开始接触楷书经典碑帖并尝试集字练习。就中年级学生习字的现状来看：学习书法，必须从临摹传统碑帖开始，因为它是学习书法的唯一途径。在反复临摹的过程中，我们经常会发现学生会失去临摹的兴趣，如何改变这一现象呢？“集字”，不仅可以让学生从临写到创作进行更便捷的转化，而且还能唤起他们对书法学习的热情。

教师在教学中引导学生在集字临写中体验创作的乐趣，可以先从字数较少的美好词语入手，有利于学习“集字”方法 ，然后在自己带来的碑帖中去“集字”，不仅增加了难度，也得到了巩固。……