妙用热点素材，提升核心素养

任贵芹

摘 要：语文课堂教学中若能巧妙利用“热点素材”的独特优势，不仅能大大增加学生的学习兴趣，而且能够帮助学生深入解读文本主题内涵、提升学生思辨力、语言表达能力，以及培养学生家国情怀等方面的综合素质。

关键词：热点素材 核心素养 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.34.032

在“大语文”观的教育背景下，课堂教学中渗透核心素养，坚定立德树人的教育思想，是当今教育教学改革的共识。《语文新课程标准》指出：“语文课程要充分利用好多元资源，致力于学生语文素养的形成和发展”。随着时代的发展，学习资源越来越丰富多样，这为我们革新教学方式，渗透语文核心素养提供了源头活水。

当今的青少年在成长的道路上兴趣广泛，已不再是“两耳不闻窗外事”的求知者，他们的目光也不再局限于校园生活，而是开始通过多种媒体广泛关注社会上出现的各种热点时事。一线教师若能适时灵活运用“热点素材”，助力自己的语文教学，一定会全面有效提升学生的语文核心素养。

“热点素材”是指在社会中引起人们广泛关注、参与讨论、激起民众情绪或者引发强烈反响的新闻、话题、信息、事件等内容，多涉及道德、法律、公民意愿等层面的信息。

实践证明，语文课堂教学中若能巧妙利用“热点素材”的独特优势，不仅能大大增加学生的学习兴趣，而且能够帮助学生深入解读文本主题内涵、提升学生思辨力、语言表达能力，以及培养学生家国情怀等方面的综合素质。

一、文本……