劳动育人观在中职学生教育中的探索与实践

张新潮

摘 要：随着教育改革的不断深化，中职学校越发开始重视劳动育人观在学生成长学习及发展中的重要性，其在中职学生教育过程中的有效贯彻落实，能够实现对于学生劳动观念与意识的积极树立，并在此的指导下，实现对其的思想道德与人格及性格的培养及规范，帮助其养成勤俭节约、自立自强的优秀品德，基于此，本文针对劳动育人观在中职学生教育中的探索与实践展开了探讨，以供参考。

关键词：劳动育人观 中职学生 教育 探索实践

1 当前中职学生劳动教学现状分析

1.1 劳动观念薄弱

当前，随着经济水平的不断提升，人们的生活质量也随之得到了相应的提高，新形势大环境下，中职学生往往都是在娇生惯养环境中长大，导致其大部门学生连一些基础的家务都不会做，并且，其多数同学并未充分认识劳动的实际价值，从而并未给予其相应的重视，由此导致其并不具备积极健康的劳动观念，长此以往，会使其难以在社会发展中承受职责与挫折，其一味地强调劳动规则平等，却眼高手低，无法真正落实劳动岗位所赋予其的义务，导致劳动教育的价值难以有效发挥[1]。

1.2 不具备劳动习惯

由于认识上的不足以及思想上的不重视，中职学生在日常的生活与学习中，并没有建立优良的劳动习惯，其在家长的宠爱之下生活，对于自我生活中的一些劳动甚至从来没有接触过，只是单纯的去依赖父母，此外，经济水平的不断提升，使得学生价值取向逐渐偏移，其对于金钱的崇拜越发显著，更甚者还有同学为了逃避校园或班级内的基本劳动活动，而做出花钱雇佣来代替其付出劳动的行为。……