浅谈开展绘本教学的策略与方法

郭梦霞

【关键词】绘本价值;好奇心;挑战未知;求知欲

绘本是用图画和文字来共同叙述一个故事，它是可以表达特定的情感和主题的读物。如何选择一本好的绘本，运用得当的策略来进行教育教学呢？每位教师都有自己独特的方法，笔者也有自己的方法和策略。

一、打开多感官系统，发现绘本价值

（一）根据幼儿年龄特点，发现适合幼儿的绘本

每个年龄段的幼儿都有适合他们的绘本，选择适合幼儿的绘本，一方面是根据教师的选择，一方面是根据幼儿的兴趣以及幼儿的最近发展区。最近，幼儿发现了一本有趣的绘本书《点点和多咪的信》，他们总是三三两两地在班级的阅读区阅读、讨论。有意思的是，每天都有新的阅读成员加入这本绘本的阅读中，大家似乎对里面的内容都很感兴趣。我也试着以小伙伴的身份加入了他们的小团体，和小部分幼儿一起来共读这本绘本，探讨绘本的迷人之处。这本绘本故事讲述了小狗点点和小猫多咪之间深厚的友谊，以及他们独特的写信方式。于是，我决定把这本绘本带进集体教学中来。

（二）贴近幼儿生活，使幼儿看得懂、会表达

一本让幼儿感兴趣的绘本，一定是贴近幼儿生活的绘本。一本贴近幼儿的绘本，里面一定有优秀的图画，它们不再是文字的点缀，而是绘本的命脉。因为有了这些图画，幼儿就像看电影一样的过瘾。一本能使幼儿看懂图画，促使幼儿表达想法的绘本，一定是一本优秀的绘本，值得教师介绍给幼儿一起阅读，一起思考的。……