探讨新课标下小学数学教学方法的创新

陈亚洪

摘 要：我国教育体制进行全面改革后，教育者们关注的重点落在了培养学生素养方面，小学数学教育理念、教育方法也随之进行了革新，其目的在于促进学生各方面素养的培育。本文是从新课标下小学数学教学方法创新需遵循的标准角度出发，对当前小学数学教学面临的阻碍及创新教学方法路径进行探讨，以期望可以促进小学数学教师工作的顺利开展。

关键词：新课标 小学数学 创新

数学教学方法在小学生学习数学过程中起着重要作用，数学教学不仅可以培养学生数学知识敏感度，还可以造就学生的逻辑思维，较强的逻辑思维能力对于学生其他学科的学习，乃至今后的生活和工作均有着良好影响。因此，新课标下的数学教学不应受到教材限制，而是应将所学联系到实际生活中，以使学生体会到学习数学的乐趣。

1 新课标下创新小学数学教学方式的标准

教育机制改革后，以往的小学数学教学不再适用，教学方式需要创新，以满足新课标要求。小学教学方式创新需要遵循一定标准，即数学教师传授数学知识时，应先确定教学目标，教学目标的准确性，能够使学生在教学过程中掌握正确的学习方法，也能够促进学生独立思考能力的形成;而后根据学生实际情况制定合理教学计划，将教学与生活实际相联合，可以使抽象的数学知识生动化，有助于降低数学学习难度，促进小学生学习兴趣;最后完成促进学生创新精神启发的目标，数学逻辑性较强，教师在教授时，应注重培养学生邏辑转换及思考能力，有助于培养学生的创新思维，进而激发学生创新精神[1]。……