以球健体意志坚 以球润德品行端

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山东省威海市中国工农红军文登红军小学（以下简称红军小学）创办于1989年，现有38个班级，1752名在校生，10名专职体育教师。近年来，山东省威海市遵循“书润童年 德铸人生”的办学理念，依托红色教育资源的开发和渗透，引领学校的特色发展，将红色文化、幸福体育有机融合，达到“以球润德，以球健体”的目标，让足球运动成为学生们的生活习惯。

一、深化改革，积极开展校园足球课程建设

多年来，红军小学不断加大力度推进校园足球工作，依据《威海市中小学“体育、艺术2+1”实施工作方案》，采用“必修课程与选修课程双线并行”的方式，将足球课程纳入体育教学内容中，构建了符合学校实际、富有学校特色的校园足球课程，以此向学生普及校园足球知识，传播校园足球精神。同时，聘请1名校外辅导员作为专家教师（校外辅导员为省级以上足球专业现役或者退役的运动员，且具有D级以上足球教练员证书），指导学校的体育教师编写《中国工农红军文登红军足球校本教材》，并进行集体备课，从而确定学校校本足球教材教法，最终形成一套具有红军小学特色的足球必修课程体系。

红军小学每周面向全体学生开设2节必修课程，以《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》为依据，主要开展以足球游戏为主要内容的足球课程。此外，针对具有较强足球天赋且喜欢足球运动的学生，开展每天1节选修课程（课外活动）。选修课程以必修课程为基础开展，课程内容主要依据《中国工农红军文登红军足球校本教材》，使学生在选修课程中进一步培养足球兴趣，学习足球知识。一、二年级主要开展足球游戏，采用简单的足球活动方法，让学生熟悉球性，初步体验和学习足球的基本动作方法和基本技能，感受足球运动的乐趣;发展学生下肢力量、奔跑能力，并培养学生的灵敏性、协调性;促进学生身体机能的发展;培养学生认真学习、刻苦锻炼、合作交往的习惯和意识。三、四年级以学习简单的基础动作和游戏比赛为主，使学生提高运球能力，体验足球运动的乐趣，为之后的学习奠定基础。五年级以学习传接球、射门、头顶球技术为主，并开展简单的足球比赛，学习基本的技战术与竞赛规则。

二、教体融合，不断提升教师专业水平

红军小学以文登区成立校园足球协会为契机，与嘉宇足球俱乐部牵手，探索建立学校、协会、俱乐部的合作机制，采用俱乐部出师资、协会出赞助、学校出场地的方式，将协会、俱乐部的优质足球资源引入学校，弥补学校资金与专业不足的问题。为了切实提高学生的运动水平，红军小学还聘请了文登区竞技体育运动学校的高水平辅导员，与学校运动队结成帮扶小队，利用课外活动、周日的时间帮助校运动队开展教学。同时，还与学校家长委员会联系，通过家长委员会征集热爱足球运动、具有一定足球技能的家长担任教练员，指导班级足球队开展训练，使红军小学的校园足球工作从普及到提高得到全面提升。截至目前，红军小学共外聘2名高水平体校辅导员、4名教练员，为学校足球运动的蓬勃开展打下了坚实的基础。

此外，红军小学还采用“走出去、请进来”的方式，积极派遣足球教师外出学习。2011年至今，学校共派出20多名体育教师与教练员外出培训和学习，其中有2名体育教师获得中国足协D级足球教练员证书。同时，先后邀请国家一级足球运动员尹鑫、国际级足球裁判员温丽丽、山东足协E级教练员邵敏等到学校指导足球队队员开展教学与比赛，使学校的足球运动水平取得了长足进步。

三、建立梯队，确保普及与提高并重

红军小学积极建设校园足球梯队，成立学校、年级、班级三级足球队，在组建校级足球队的基础上，确保每个年级都有男、女2支队伍，并在一年级到五年级的每个班级均成立班级足球队，为了能够全面提高班级足球队的技术水平，学校组织队员每天早上7∶20～8∶00与下午课外时间各练习1次。同时，学校还利用节假日的时间组织队员开展足球比赛。在训练与比赛中，学校十分注重培养学生的规则意识、坚强的意志品质、勇于拼搏的顽强精神，为学校积极参加各级各类校园足球联赛打下了坚实的基础。

四、红色教育，传承校园足球文化精神

（一）开展红色足球文化节

红军小学自2017年开始举办红色足球文化节，至今已经举办5届。多年来，红色足球文化节通过举办不同的活动，将足球文化与红色文化相结合，让学生在享受足球运动乐趣的同时，渗透红色教育，以达到培养学生勇敢、顽强的意志品质的目的。如，在2017年第一届红色足球文化节中，学校以“四渡赤水”为故事情节，组织学生进行足球垫球、绕障碍跑、足球射门、二过一配合等比赛，让学生在了解革命故事的同时，提高了足球技能。在2021年第五届红色足球文化节中，学校以班级足球比赛为基础，开展了评选表彰“校园足球小明星”，以及“我与足球的故事”征文、“阳光体育、快乐足球”绘画比赛等系列活动，使全校师生主动进行足球运动，感受足球快乐，传播足球文化，以此提高学生的身体素质，培养学生的团队精神，形成了以足球文化影响学生、以足球精神感染学生、以足球运动锻炼学生的特色教育。

（二）开展足球嘉年华活动

学校每年都会与校外足球俱樂部联合举办1届足球嘉年华活动，活动在每年5月的每个星期六（连续4个）举行，以小手拉大手的方式开展，即把学生家长邀请到学校，与学生一起开展丰富多彩的足球专项游戏比赛、班级争霸赛等活动。

1.入场式氛围热烈

足球嘉年华活动开始前，学校会举办正式的入场式，在要求所有班级都参加的同时，还邀请学生家长共同参与。此外，学校要求各班级在集体列队走到主席台前时，要向主席台展示各班制作的足球海报班牌，并表演一个与足球有关的节目，如，集体颠球、花样足球等，在活跃学生学习生活的同时，营造浓厚的校园足球氛围。

2.比赛项目与红色教育相结合

学校将足球嘉年华活动的比赛项目与红色教育相结合，如，在“穿过封锁线”比赛中，要求学生在起跑后快速爬过“铁丝网”（用皮筋在离地面0.3米处架设的网状结构）后，快速跑到终点后颠球20次，率先完成即获胜。

3.亲子活动具有趣味性

足球专项游戏比赛是足球嘉年华活动的一项重要活动，学校采用亲子共同参加的方式，让学生家长和学生一起参加。如，足球绕杆接力赛是学生从起点出发，在绕杆运球后将球交给学生家长，学生家长继续运球绕杆达到终点，用时少即获胜。足球定点射门是学生和学生家长每人定点射门5次，射门成功次数多即获胜。这些充满趣味性的游戏比赛在普及足球运动的同时，还增进了亲子感情。

4.班级争霸赛提升凝聚力

足球嘉年华活动期间，学校充分利用课余活动时间开展班级争霸赛，每个班级均组建男女代表队参加班级争霸赛，比赛采用五人制的方式进行。在班级争霸赛过程中，第一轮次采用淘汰制，由各班级抓阄决定比赛对手，第二轮次采用单循环制。在班级争霸赛中，培养了学生们团结互助的集体意识。

（三）举办校园足球夏令营

每年暑期，红军小学都会举办为期1个月的校园足球夏令营，参加夏令营的营员包括自愿报名的学生和学校足球队队员。夏令营每天上午、下午各开展2小时足球活动，并进行传切配合、掩护配合、二过一配合等局部配合战术演练，以及在比赛中如何斜传直插、如何直传斜插等进攻性演练，让营员能够进行系统、专业的足球运动，以此提升足球技战术水平。此外，学校还会带领营员进行CS比赛，在比赛中通过分组对抗，培养学生强烈的集体主义观念，同时养成团结合作、互相帮助的良好习惯，为学生在足球比赛中的技战术打下良好的基础。

五、成果丰硕，努力打造红色足球教育基地

（一）加大校园足球建设力度

红军小学不断加大基础设施建设力度，同时，积极组织校际校园足球比赛，并邀请省级裁判讲课，从而促进学生的全面发展，培养学生对足球运动的热爱。

1.完善场地设施建设

目前，学校共建设有2块标准足球场，6块小足球场，均铺设了人工草坪。此外，完善的足球器材基本满足了学生的教学、训练与比赛需求。

2.开展校际足球比赛

学校曾先后邀请威海市文登环山小学、威海市文登区文峰小学、威海市文登区实验小学、威海市文登区柳林小学、威海市文昌小学和威海市文登区开发区小学等多所学校开展校际足球比赛，让学生们在比赛中深入交流，不断提升学生的足球技战术水平。

3.邀请省级裁判员授课

学校曾邀请省级裁判员尹鑫作为名誉教练员，每年为学校的足球教师、教练员及足球队队员进行1次讲课，在提升足球教师、教练员执教水平的同时，也使足球队员的足球技术水平有所提升。

（二）建立家长足球管理委员会

为顺利开展校園足球工作，成立了以学校校长牵头、家长为主体、教练员为成员的家长足球管理委员会。家长足球管理委员会责任分工明确，教练员主要负责队员的训练和比赛工作，家长主要负责设计队员的比赛服装、组织开展训练、外出乘车，及饮食等后勤保障工作。

通过全校师生的多年努力，红军小学的校园足球工作得到了长足的发展。今后，学校将继续努力与拼搏，真正达到“以球健体，以球育人”的工作目标，为我国培养优秀足球人才贡献力量。