基于中学生学习行为大数据的精准教学

张明新 张爱兰

摘   要

大数据为精准教学提供了技术支撑。对中学生学习行为大数据的全面收集、准确分析和精准应用，既能使教师在了解学生真实学情的基础上，提高备课的目的性和针对性，构建科学的课堂教学结构，设计具有复习知识和驱动学习作用的作业与检测题，有力地促进学生学科核心素养的发展;又能让学生了解自己真实的学业水平，在教师的启发与引领下，利用大数据技术智能推荐的学习资源，进行高效学习，提高学习兴趣，增强学习自信，实现全面而有个性的发展。

关键词

中学生学习行为  大数据  精准教学  学情分析

随着教育教学改革的不断深入和教学理论的发展，当今倡导的精准教学不仅指教师的精准化教，还包含学生的个性化学。精准化教是教师在准确获取学生真实学习状况的前提下，在学生真实学习起点的基础上，依据学科课程标准要求，制定精确的教学目标;以学生学习中存在的共性问题为导向，参照教师教学用书调整教学重难点，设计针对性的教学内容;关注学生知识短板的差异性，精准选取个性化学习资源，有效实施差异化教学，真正落实因材施教;以发展学生的学科核心素养为目的，创设以学生为中心的课堂教学环境，构建科学的课堂教学结构，提高课堂教学效率;根据真实的学情数据，进行准确有效的教学评价，增强学生的学习自信心。个性化学是指每位学生都能准确地了解自己的学业水平，清楚自己的思维特点，知道自己的学困点，在教师的启发和引导下，借助现代化的教学手段，开发思维潜能，提高学习兴趣，实现学习的有效性，从而得到全面而有个性的发展。……