乡镇的初中班主任德育和留守学生教育问题的有关思考

刘秀连

摘  要：社会经济的快速发展使得大批农村主要劳动力开始涌入城市，所以很多家庭的孩子都成为了留守儿童，因此家庭教育的缺乏、父母照顾少等因素会给学生的心理成长造成一些不良影响，同时也影响了他们的德育品质。所以重视乡镇村留守儿童的德育教育问题也是我国人才培养和教育改革的重要工作。本文简单阐述了乡镇初中留守儿童德育教育存在的问题进行了分析，提出了一些解决的策略。

关键词：乡镇留守儿童;德育教育;初中班主任

乡镇留守儿童的父母都不在身边，很多学生缺乏父母的近距离关心和教育，心理上会产生各种各样的问题。而且初中学生也处于身心发育的特殊阶段，在生活、学习和人际交往上会产生各种困惑，情绪也处于不太稳定的状态，如果没有积极正确的引导，很可能影响学生的行为习惯。班主任作为德育教育工作的主要负责人，应该关注留守儿童和后进生的各方面素质，从他们的生活、学习以及心理等方面进行引导，给予学生更多的关心和尊重，才能更好地实施德育教育。

一、乡镇初中班主任德育教育存在的问题

农村留守学生数量多，大多是因为地区经济贫困，所以家长需要外出务工。而在经济条件的限制因素下，部分学校的基础教育投入会存在明显不足，无论是教学观念，还是师资力量上，都是比较落后的，都会对留守儿童的教育工作产生不良的影响。教师的……