运用生活化模式，有效开展小学音乐教学

黄浩栩

摘 要：运用生活化教学模式开展小学音乐教学，是一种新颖的教学手段，能够增强小学音乐的教学效率。本文主要从小学音乐教学的现实状况入手，对目前小学音乐教育教学中的问题以及因素进行了细致的分析研究，并以此提出运用生活化模式开展小学音乐课堂教学的重要意义，又分三个方面阐述了如何运用生活化模式开展小学音乐教学：（一）创设生活化的教学情境，激发学生学习音乐的兴趣;（二）组织实践操作活动，提升学生的思维品质;（三）挖掘音乐教科书里生活化内容，增强学生的理解水平。

关键词：生活化模式; 小学音乐; 教学

中图分类号：G623.71             文献标识码：A     文章编号：1006-3315（2021）3-061-002

在小学音乐教学中，运用生活化教学模式开展教学，是现代生活教育思想所倡导的一种新颖的教学手段，能够有效增强小学音乐的教学效率。由于小學生年龄小，心智发育不完全，于是对身边熟悉的事物才感兴趣，也才能较快地融入学习。所以，在组织小学音乐教学时，教师可以运用生活化教学模式，努力从学生的真实需求入手，通过紧密联系学生的生活实际，积极地从他们周围事物中寻找适用的音乐素材，随时改进教学的方法，真正地把音乐教学与学生的成长与发展有机联系起来，引导学生切实理解与掌握音乐知识与技能。

一、小学音乐教学的状况分析

（一）枯燥的内容无法让学生产生兴趣

现在的音乐教师大多数来自音乐专业学校的毕业生。……