智能手机辅助高职英语教学策略研究

付瑞阳

[摘  要]网络时代，信息化技术的飞速发展，智能手机的普及等，使得传统高职英语教学中教师角色、教学方法、学生学习方式等都面临严峻挑战。顺应时代发展潮流，利用智能手机辅助高职英语教学，其目的是更好地促进课堂教学活动的开展，提升高职学生英语学习兴趣，发挥教师在教学中的主导作用，培养高职学生英语自主学习能力。基于此，本文提出了智能手机辅助高职英语教学的策略，以期能促进高职英语教学效果的提升。

[关键词]智能手机  高职英语教学  策略

随着网络时代的到来，无线互联网覆盖校园各个角落，师生之间，生生之间，学生和课程作业之间都建立了密切的电子化联系。高职学生可以借助电子产品进行学习，尤其是对于人手一部智能手机的“00后”。与其让教师费尽心思阻止学生上课使用手机玩游戏聊天，倒不如因势利导，利用学生热衷于手机这一特点，将手机作为教学活动的工具，使学生在课堂使用手机进行英语学习，将手机变为提高学生学习效果的工具。

高职英语教学面临的挑战

1.教师角色的变化

传统英语教学模式下，教师作为知识的传授者和教学活动的组织者，关注更多的是教学进度的安排和课程内容的讲授，即使利用网络教学，也只是简单使用PPT课件，或者播放教学视频，而作为主体的学生却处于被动状态。这对于英语基本功薄弱的高职学生而言，这种传统单一的灌输方式根本无法吸引他们的注意力。……