在物理实验教学中培养学生创新意识和创新能力的策略

吴倩

[摘   要]创新是一个国家、一个民族进步的灵魂，是国家兴亡的基础。现阶段，我国社会经济发展快速，全球一体化的趋势越发明显，对于创新型人才的需求也逐渐增大。为了满足社会发展的需要，我国开始针对教育体系进行改革，制定了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的教学目标，重视对学生创新意识和创新能力的培养。物理学是一门以实验为基础的学科，物理实验成为培养学生创新意识和创新能力的重要途径，文章对此进行简单的分析。

[关键词]物理实验;创新意识;创新能力

[中图分类号]   G633.7        [文献标识码]   A        [文章编号]   1674-6058（2021）09-0040-02

中学物理教学大纲中指出，在对学生观察能力、思维能力、自主学习能力进行培养的过程中，教师也需要注意对学生的创造能力进行培养。实验教学作为物理教学的主要内容，在其中融入创新教育已是必然，是培养学生科学创造精神、落实素质教育的核心，也是培养创新人才的需求。

一、物理实验教学与培养创新能力的关系

1.创新实验教学观念是培养学生创新能力的基础

创新就是从客观的角度，对事物进行观察、分析和总结，最终得出结果。所以，利用物理实验对学生进行创新能力的培养，首先，教师需要做的是拓展实验教学的内容，不要一味局限于课本，在遵循课本知识的同时，也要注意课外实验知识的拓展。其次，教师不能只应用实验室原有的实验器材，也要对生活中的资源进行运用，引导学生制作实验器材，培养学生的创造能力。……