大学生内隐道德判断与道德行为的关系：来自ERP的证据*

谢 清

(浙江农业商贸职业学院 纪检监察室,浙江 绍兴 312088)

一、引言

新时代对大学生的道德规范、核心素养提出了更高的要求，习总书记在北京大学师生座谈会上提出青年要把正确的道德认知、道德养成、道德实践紧密结合。高等学校作为大学生道德教育的主阵地，肩负着重担。道德观念是遵守社会行为规范的信念和准则，具有一定隐藏性和潜在性。在日常生活中，我们常会对日常行为是否道德进行评价，但对如何做出道德判断的反思较少。针对两者之间的关系，现有研究提出道德判断与道德行为是一致的，然而有更多研究证明道德判断与道德行为是分离的。在发展心理学研究中认为道德认知与行为之间的联系是脆弱的和不一致的。[1]Eisenberg等认为成年人的道德判断与其道德行为有分离。在道德经典两难情境中，90%的人进行道德判断时认为杀一个人救五个人是不道德的。[2]但Kurzban等发现，在天桥困境中假设需要牺牲一个兄弟、朋友或者陌生人挽救同样类型的更多的人，研究结果发现原先选择支持功利性的人会更多地选择他们认为是不道德的行为。[3]一个潜在的解释可能是个人情感卷入(比如亲戚)会影响行动上最果断的选择。事实上，行动选择会产生与自身相关的后果，而做出判断主要依赖于客观评价。[4]先前心理学研究的结果与所预期的一致，当潜在的受害者与他们的情感关系更密切时，他们的决定通常不那么功利。[5]道德判断和道德选择以独特的心理机制为基础，抽象判断和假设的行动选择受道德困境中语境参数的变化而产生不同的影响。……