《可贵的沉默》第二课时微课稿

张晶

教学目标：

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.能抓住重点词句，结合课文插图，通过联系上下文和生活实际，理解“寂然无声、神气十足、左顾右盼”等词语的意思，从人物的语言、神态、动作中体会人物的心情。

3.通过对比，体会沉默的可贵，感受父母对自己的爱，懂得关心父母，会表达自己对父母的爱。

教学重点：

理解孩子们的情绪变化，懂得关心父母，表达对父母的爱。

教学难点：

抓住人物语言、动作和神态的描写，体会沉默的可贵。

教学过程：

一、回顾内容，检查词语

同学们，今天我们共同学习17课《可贵的沉默》。通过上节课学习，我们认识了很多词语，看看谁反应快，读得准。

【出示课件】迅速 蕴藏 稚拙 享受 霎时 兴奋 异口同声 神气十足 左顾右盼 不约而同 寂然无声

谁能用简单的话说说这篇课文写了一件什么事？

二、整体读文，理清脉络

看来大家都注意到了课文是围绕“过生日”这个熟悉而普通的话题展开的，文中孩子们的情绪伴随着老师的提问，发生了一次又一次的变化。概括情绪变化的这句话你一定找到了吧？

教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。看着这三个带有冷暖色彩的词语，请你来说说孩子们的情绪是如何变化的。非常好，孩子们的情绪是由热闹到沉默，再由沉默回归热闹的。

同样是热闹，你又有什么发现呢？下面就让我们带着这些问题，走进课文，走进第一次的热闹场面。

三、品读语句，感悟变化

（一）学习1～9自然段

【出示热闹图】来看这幅图，孩子们心情怎么样？……