幼儿游戏化教学探讨

赵广娟

摘 要：众所周知，小孩子天生下来就比较喜欢游戏，如果只是单单的教学幼儿知识很难达到预期的教学效果。所以说，需要在给予幼儿知识的同时也要不断的创新优化教学，适当的加一些幼儿教学的趣味性，将游戏与理论知识很好的结合在一起。只有这样，幼儿教育的发展才能得到更好的发展。但是截止到目前为止，现在的幼儿教育中，游戏教学的现象还不是很让人放心。甚至，这样的教学方式并没有完全得到所有老师的重视。我的论文将从游戏教学的重要性和优化教学策略以及游戏化教学注意事项三方面进行探究！

关键词：幼儿 游戏化教学 探讨

1 幼儿游戏教学的重要性

幼儿时期的孩子们普遍都非常贪玩，坐不住，注意力也不是很集中，所以幼儿教师在教学过程中同时也因此而带来了巨大的压力，所以说，必须通过一些方法来达到其预期效果。在此过程中，老师可以通过一些方法：比如，数学教学相对来说比较枯燥，大部分幼儿很难喜欢和适应，那么教师可以组织幼儿们做跳绳、踢毽子等的游戏，在玩游戏的过程中，加以引导，让幼儿自己去数每个小朋友跳了多少下，再接着去引导他们比较谁跳得多;中午休息后的幼儿课堂相对来说通常会比较沉闷，那么，这时教师就可以组织幼儿来一场大合唱，猜谜语等活跃课堂氛围。通过游戏的氛围把枯燥无味的理论知识变得更加生动形象，从而达到预期的效果！……