高职院校水利类专业课程数字化教材建设探索与实践

张鸥

[摘  要]高等职业教育的发展与相匹配的优质教材建设是分不开的，而当前大部分已出版的教材资源类型单一，尤其是专业性较强课程，其教材内容枯燥单调，最终使教学效果与目标相差甚远。本文以水利类高职院校的专业核心课程教材水工与水电站建筑物为例，探讨先进信息技术与该教材相结合，建设数字化教材的可行性、实施过程及推广程度，借助校园无线网络及手机智能终端推进高职院校数字化教材的建设，推动先进教学模式的改革，提高专业课程教育教学质量。

[关键词]信息技术  数字化  智能终端  职业教育

基金项目：陕西省杨凌职业技术学院人文社科类研究基金项目“项目驱动模式及研讨式组织形式情况下《水利工程图识读与绘制》实践教学环节信息化教学方法研究”（项目编号：GJ19003）。

引  言

高等职业教育是高等教育中具有较强职业性和应用性的一种特殊教育，因此职业院校开设的教学课程大多有着较强的专业性和实操性，以培养出有较强实操能力的专业技能人才。但当前校内教育主要依赖的教材大部分存在资源类型单一、教材内容枯燥单调等问题，没有充分利用当前高速发展的网络信息技术，亦没有充分挖掘当前高职院校学生的学习习惯及特点，影响职业教育教学效果。本文以水利类高职院校的专业核心课程教材水工与水电站建筑物为依托，充分利用当前发展日趋成熟的AR增强现实、APP软件等信息技术，试图将先进手段与教材相结合，再借助校园无线网络及深度普及的手机等智能终端，激发学生学习兴趣，推进高职院校高质量先进教材的建设，提高教育教学质量。……