科技馆线上教育活动实践与思考

张然

[摘 要]在新冠肺炎疫情影响下，国内外的博物馆与科技场馆都在积极开展线上教育活动，谋求生存发展。该文阐述了科技馆开展线上教育活动的意义，通过介绍疫情发生以来中国科技馆线上教育活动的实践案例，分析中国科技馆相关实践带来的启示，为科技馆线上教育活动的发展提供了思路。

[关键词]科技馆 线上教育活动 新冠肺炎疫情

[中图分类号]G26

[文献标识码]A [文章编号]1001-9596（2021）01-0051-05

新冠肺炎疫情期间，为保障人民群众身体健康，避免人群聚集引发交叉感染，作为大量人员聚集的公共活动空间，科技馆实体馆或闭馆或参观限流，展厅活动或限制人数或直接取消。在实体空间受阻的条件下，中国科技馆充分利用互联网资源，灵活调整教育活动方式，积极策划开展线上教育活动，将展览展品、展厅辅导、科学课、品牌活动等丰富的科普内容移至“云端”共享，拓展了科普教育与宣传推广的新模式。

一、科技馆开展线上教育活动的意义

（一）增加网络科普教育资源供给，扩大科技馆教育资源覆盖面

多年来，全国各科技馆依托自身展览展品与人才优势，基于实体馆展厅和展品开发了形式多样的教育活动，其中包括：展览辅导类教育活动（展品辅导、展览讲解、参观学习单等）、科普培训类教育活动（小实验、小制作等）、科学表演类教育活动（趣味科学实验表演、科普剧和其他科学表演）、对话交流类教育活动（科普类讲座、报告会、脱口秀、科学家与……