新农科背景下高等林业教育中外合作办学可持续发展研究
——以福建农林大学生态学项目为例

傅超波 余 璐

(福建农林大学国际合作与交流处，福州 350002)

新农科建设的发起与推进，使得高等林业教育也担负起为促进生态环境可持续发展、建设美丽中国奉献科技成果和培养人才的新使命。近年来，在我国高等教育不断开放的背景下，中外合作办学已成为高等林业教育开放办学及推进国际化进程的重要组成部分。新农科建设的推进，进一步扩大了高等林业教育的对外开放，通过引进国外优质教育资源，增强了林业相关学科的创新发展。基于可持续发展的理念，笔者总结了新农科背景下高等林业教育中外合作办学可持续发展的内涵与特征，在梳理我国高等林业教育开展中外合作办学现状的基础上，以福建农林大学生态学中外合作办学项目为例，对其办学成效与经验进行了分析，对高等林业教育中外合作办学存在的问题进行了反思，从而明确了新农科建设背景下高等林业教育中外合作办学的可持续发展方向并探讨了改革创新发展的路径，以期进一步提高中外合作办学的质量，促进高等林业教育国际化的进程。

一、新农科背景下高等林业教育中外合作办学可持续发展的内涵与特征

高等林业教育是新农科建设不可或缺的部分，其可持续发展与新农科建设相辅相成。中外合作办学作为提高高等林业教育发展质量的有效途径之一，与新农科建设相互影响，相互推动。

(一)高等林业教育中外合作办学可持续发展的内涵

可持续发展，顾名思义，指的是促进发展并使发展具有可持续性。……