【导 读】大学时代的学术经典阅读对于一个人的成长来说非常重要。回顾令人怀念的,我的“80年代”,《美的历程》《后现代主义与文化理论》《镜与灯》三本书对我的学术研究有过重要的,近乎“建构原型”的意义。
【关键词】80年代 学术阅读 原型
我曾经在《存在与发言——陈旭光电影文章自选集》自序中仿照鲁迅先生,把自己命名为“历史的中间物”,“我们这一代学者也许正如鲁迅所说的‘历史的中间物:我们的直接经验和生活阅历相比于‘改天换地、上山下乡的一代简直堪称汗颜,而比起80后、90后的‘新人类‘新新人类、粉丝们,我们又不无苍凉地感到:‘世界归根到底是他们的!因为毫无疑问,他们与这个感性文化崛起、视觉文化转向、多媒体全媒介传播、多元价值流散与重构的时代有更多的同体同构性”。言语之中似已有几分苍老。这种苍老自然是在回顾80年代的辉煌时有感而发的。今夕何夕,40年一晃而过。
20世纪80年代,那些奔涌而来的外来文化思潮,民主、自由、人文、科学的精神理念,那些新鲜陌生的理论思想的争鸣与交锋,那些争议迭起的创新与实验——让你激动又使你雄心勃勃,“你断不至于像老来枯守实验室的浮士德博士那样觉得知识已经穷尽,生命百无聊赖,你只会忍不住不自量力地要像《巨人传》中的高干大、庞大固埃们那样饥肠辘辘,目不暇接,拼命汲取知识营养”(《存在与发言》自序)。
回顾80年代,我不能不承认,我最主要的学术基础,一些沿用至今且仍然有效的学术原型都与80年代我本科和研究生时期的阅读紧密相关。……