润物无声，教育无痕

教育是一门艺术，教育是存在于老师和学生之间的一种复杂的活动。当学生意识到老师是在教育他的时候，这时候说“教”往往是失败的。教师是教育学生的，学生到学校是接受教育的。这好像是天经地义的事情，但是在现实的教育活动中普遍存在不尽如人意，甚至令人遗憾的事。这与老师对学生的教育痕迹过重有关。下面就谈谈自己在工作中，辛勤劳动，加汗水谱写了自己的人生诗篇，用实干精神讲述自己的教育故事。

班级是由专业和学生组成，班级存在的多少，决定学校发展的概况，而班主任是这个集体的引导者，他关系着学生的衣食住行用，这项工作是一项很复杂的工作，作为美术教师的我，以前在普通中学主要从事美术教育教学工作，从未担任过班主任工作，而职中由于工作的特殊性，每一位科任教师都有可能从事班主任管理工作。我勇于参与这个集体，时刻想到西畴人融入骨血的拼搏和迎难而上的精神。班级管理中积极向有经验的老教师取经，并用百分的汗水换来学生和家长以及学校的一致认可。每天很早就会来到学校陪学生一起出早操，利用课余及晚上查宿舍的时间和同学交流谈心，积极帮助学生解决学习和生活上的困难，并和学生一起创建班级文化。针对职中学生不爱学习、热衷玩手机和网络游戏的问题，自己总结出一套行之有效的管理方法并转化为论文成果。在自己的积极努力与引领下，所带的每一届班级均被评为我校“和谐班集体”，并被推选为“市级先进班集体”，成为其他班级学习的榜样。……