“课程思政”融入“细胞生物学”教学中的途径探索

雷莉 胡劲松

摘   要：“课程思政”是当今高等学校人才培养的重要任务。深入挖掘专业课程中的思政元素，实现知识传授和价值引领相结合，引导学生实现立德树人的根本任务。文章根据“细胞生物学”课程特点以及授课对象，探索了“细胞生物学”“课程思政”的必要性和实施途径，为“细胞生物学”的“课程思政”教学改革提供借鉴经验。

关键词：课程思政;“细胞生物学”;专业课;立德树人

中图分类号：G641      文献标识码：A       文章编号：1001-4107（2021）02-0024-02

习近平总书记强调，高校思想政治工作要坚持把立德树人作为中心环节，要把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全员育人、全方位育人。利用好课堂教学这个主渠道，使专业课程与思想政治理论课同向同行，将显性教育和隐性教育相统一，形成协同效应[1]。“课程思政”作为一种创新的教育理念，是将思想政治教育融入专业课程具体教学过程中，实现知识传授和价值引领相结合，落实立德树人的根本任务。“课程思政”通过深入挖掘各类专业课程中的思想政治教育资源和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，从而解决大学生思想政治教育的“知识孤岛”的困境[2]。

医学类高校培养的是医学专业人才，是健康所依，性命相托的保卫者。“细胞生物学”作为医学专业学生的必修基础课，开设在医学类院校的第一学期，也是学生从高中教育向大学教育的过渡时期。作为医学生进入大学校门后的第一门专业基础课，寓思想政治教育于“细胞生物学”知识传授和实践能力培养过程中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观和价值观是“细胞生物学”课程教师义不容辞的责任。……