创新创业背景下“电机与拖动基础”课程教学改革与探索

孙旋 张群英 张瑞芳

摘    要：在创新创业环境下，文章对“电机与拖动基础”课程进行了教学改革与探索，针对现有教学过程中存在的问题，从教学内容、教学方法和教学形式等方面入手，把创新创业的理念与思维融入到教学全过程，以期为地方经济发展培养具有创新创业能力的高素质应用型人才。

关键词：电机与拖动基础;课程教学改革;创新创业教育

中图分类号：G642.0          文献标识码：A          文章编号：1002-4107（2021）02-0016-02

党的十九大报告提出，“创新是引领发展的第一动力”。2018年8月，在《国务院关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》[国发〔2018〕32号]中指出，“创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑”。如何在高校进行创新创业教育，培养大学生创新创业能力，不仅是国家经济发展的必然要求，也是高等教育人才培养的必然要求。高等学校深化创新创业教育改革，是实施国家创新驱动发展战略的迫切需要。为地方经济发展提供创新人才的地方高等院校，如何适应国家创新驱动发展的战略需要，改革人才培养方式，特别是改革本科教学人才培养方式，在培养大学生专业素质的基础上，提升大学生创新创业能力，是地方高等要院校教育中亟须研究的课题。

为了在“双创”背景下提高学生的学习兴趣和动

力，培养学生的创新创业思维和能力，本文在分析“电机与拖动基础”存在问题的基础上，对课程教学中的教学方法、教学内容以及教学形式等进行了改革探索。……