“修心健身”课程的构建策略

【摘要】本文论述“修心健身”课程的构建策略：进行顶层设计，明确“修心健身”课程体系建设的目标、思路、依据与设计理念;实施“修心健身”课程，构建“修心健身”课程体系;建立保障机制，确保“修心健身”课程有序、有效推进。

【关键词】修心健身 课程建设 构建策略

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）05-0074-03

课程建设是学校特色发展的重要途径，是学校文化的核心载体，更是彰显办学特色的关键环节。虽然近年来我校在课程建设方面做了一些努力，开设了国际象棋、足球等兴趣课程，但是没有从总体上设计课程，缺乏内在的逻辑性和系统性，没有形成完整的课程框架，这样碎片化、单一化的课程设置已经难以满足学校发展和人才培养的迫切需要。学校在课程建设中不能仅仅局限于特色活动的开展，还要考虑学生成长所需要的多元化、基础性的课程。

为此，我校秉承“修心健身，均衡发展”的办学理念，深挖学校文化内涵，着力打造“修心健身”课程，做到精准定位课程目标，精细构建课程体系，精心实施课程内容，交互并进、多元融合、协同发展，达成“突出棋球特色，多元融合发展”的课程目标，实现课程整合、学生改变、学校发展。

一、“修心健身”课程体系建设的目标、思路、依据与设计理念

为了将学校办学理念行动化、课程建构统整化，我校以学校核心发展理念为逻辑起点，建立课程建设理念、目标与实践之间的逻辑联系，对课程建设的整体框架进行顶层设计。……