基于非整秩次秩和比法的南京市12区中小学生体质健康综合评价研究*

赵喜迎 刘 鹏

基于非整秩次秩和比法的南京市12区中小学生体质健康综合评价研究*

赵喜迎 刘 鹏

(南京晓庄学院体育学院，江苏 南京 211171)

非整秩次秩和比法；分布；体质健康评价

为进一步促进学生身心健康、体质强健，近年来，各地、各部门不断出台相关政策措施，加快推进学校体育，大力开展阳光体育活动，学校体育工作取得积极进展。但是总体上看，学校体育仍然是整个教育事业相对薄弱的环节，学生体质健康水平仍然是学生综合素质的明显短板。中小学生体质健康是多年来教育部门、学校、家庭等社会各方共同关注的话题，进行中小学生体质健康干预离不开对体质健康测试结果的评价。

国内有关学生体质健康综合评价的研究，该类研究较多引用相关综合评价方法，验证方法的可行性，如 7-18岁学生体质评价中四种综合评价方法的比较研究（王文，2010），选取8项指标（身体素质指标和机能指标）运用TOPSIS法、秩和比法、密切值法、灰色关联法四种评价方法对学生体质进行综合评价，各项指标权重的确定依据中国学生体质健康标准研究课题组的研究结果，四种评价方法对学生体质综合评价结果相一致。学生体质综合评价中主成分分析法的应用（李大永，2010），运用主成分分析法对学生的耐力素质和心肺功能指标进行综合评价，并运用实验法来验证主成分分析法在学生体质综合评价中的可行性。大学生体质水平的可拓综合评价（王莉，2017），运用可拓学综合评价方法对学生体质进行综合评价。……