高校双创教育与社会众创耦合联动机制研究

创新创业教育简称双创教育，立足于专业教育与双创教育有机融合已成为导引高等教育发展的新思路和新理念。随着双创教育模式探索的不断深入，目前高等教育领域又一次将建立双创教育与社会众创衔接机制纳入到了研究视野。与目前所广泛研究的双创教育不同，双创教育与社会众创衔接机制的形成依赖于实现高等教育内外两大环境的耦合联动，在这种耦合联动效应的驱使下最终达到产教协作的目的。在强调高等教育服务推动社会经济发展的背景下，激活产教协作的内驱动力成为了关键一环。上述内驱动力的实现逻辑沿着：“双创教育——社会众创——二者耦合联动——产教协作”而展开。其中以双创教育为输出，将高校人才培养所产生的具有创新创业意识能力的人力资本能量，通过社会众创传递到社会经济领域；同时以双创教育为输入，将社会与市场需求、创业生态及相关资源经由社会众创传导至专业教育领域，从而形成高校双创教育与社会众创双向联通的耦合联动，形成“神经末梢敏感”、“毛细血管通透”的高校双创教育体系，打通高校双创教育连接社会与市场的“最后一公里”。

一、研究综述

（一）相关文献综述

近年来，我国学者对“双创教育”相关方面研究的文献十分丰富，笔者将这些研究归纳为三个方面：一是双创教育方面。研究专业教育与创新创业教育间的融合模式成为了当前双创教育的主流，且该方向的研究分别存在于本科层次、高职层次和中职层次。……