巧妙说“不”

关晓云

〔关键词〕初中;人际交往;活动设计

【活动理念】

《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》（以下简称《纲要》）指出，“心理健康教育主要内容的重点之一是人际交往方面的内容。” “初中年级主要包括：帮助学生积极与老师及父母进行沟通，建立良好的人际关系。”七年级学生处于个体心理发展的“断乳期”，良好的人际关系对于此阶段的学生来说有着重要的意义，中学生对同学和朋友的关系非常重视，他们对彼此的要求也十分严格，有时为了迎合朋友的意思，往往做一些违背自己原则的事，这是来自朋友的压力。那么如何拒绝他人？在什么情况下可以拒绝别人？怎样做才能使自己既不做违心的事而又不影响友谊呢？拒绝的艺术，在中学生人际交往中是一个至关重要的问题。它对青少年形成独立人格有很重要的影响，更有助于青少年的身心健康发展。

本节课在暖身活动环节设计了“我说你做”游戏，调动了学生的积极性，使其迅速投入课堂，并且顺利导入主题“巧妙说‘不”。本节课活动展开阶段主要结合课前调查问卷的结果，编写四幕心理剧，呈现问题情境：第一幕，不顾后果迁就朋友或同学——带来不良后果;抛出问题，选择说却不知该如何说。第二幕、第三幕、第四幕的情景引发学生思考：粗暴的拒绝——伤害友情;没有解释的拒绝——导致误会;委婉的拒绝——理解尊重。引导学生认识到当有正当理由时，可以拒绝别人，但也要理解和尊重别人，才能不会因拒绝而失去友谊。……