重大疫情防控背景下高校思想政治理论课在线教学的思考

何冰　孙越

[摘 要] 面对重大疫情防控，高校思政課“停课不停学”并非“无源之水、无本之木”，通过教学平台开展高校思政课在线教学已经成为大家的共识。在开展高校思政课在线教学过程中，通过构建高校思政课在线教学的关系嵌入性、内容融合性、方法交互性、结构连贯性、平台稳定性和队伍合作性，可以提升高校思政课在线教学的教学存在感以及实现高校思政课的教育责任，将高校思政课的教学优势转化为支持疫情防控的强大力量。

[关键词] 思想政治理论课;在线教学;变革思路

[中图分类号]G642   [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2021） 03-0088-02

2020年，面对新型冠状病毒肺炎疫情，习近平总书记向全党、全军和全国人民发出“坚决打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战”[1]的担当强音。高校思想政治理论课（以下简称思政课）不能缺位，如何在重大疫情防控中实现并坚持高校思政课“停课不停学”，提升高校思政课在线教学的教学存在感以及实现高校思政课的教育责任？重在明确在重大疫情防控中高校思政课“停课不停学”的变革思路，跳出高校思政课在线教学单一构建的逻辑，构建高校思政课在线教学的关系嵌入性、内容融合性、方法交互性、结构连贯性、平台稳定性和队伍合作性。

一、高校思政课在线教学的关系嵌入性

在重大疫情防控中高校思政课坚持“停课不停学”构建在线教学关系的嵌入性。一方面，重在强调教与学之间信任关系，信任关系是实现……