分析针灸推拿专业研究生科研能力和执业能力培养和提升

莫倩杨孝芳陈波 陈盼碧杨硕

1.贵州中医药大学针灸骨伤学院，贵州贵阳 550025；2.贵州中医药大学第二附属医院针灸科，贵州贵阳 550001

高水平研究生教育是世界一流大学和一流学科突出的特征[1]，研究生的培养质量与国家所实施的科教兴国战略和建设创新型国家战略密切相关[2]，直接关系到国家高等教育质量的平均水平， 关系到国家的社会、经济、科技的发展。随着2014 年教育部将住院医师规范化培训和临床医学专业硕士结合起来，进行“四证合一”的临床医学专业硕士研究生的培养，其目的是培养成具有较强的临床能力和一定的科研能力的医学专门人才[3]，并以此规定专业型硕士研究生36 个月的培养时间里必须进行33 个月的各临床科室轮转。 虽然从临床技能培养上说，专业型的研究生毕业后能马上投身到临床一线工作，为各级别的医院提供了合格的医疗人才。 但从科研上说，专业型硕士研究生的的科研水平及创新能力的培养上明显不足，特别是对于本专业的专业知识及科研素养的培养来说。为何要如此强调培养研究生的科研能力和其执业能力。其一，在《中华人民共和国条例》指出，对于授予硕士学位者，要求“具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。”因此，在临床专业型研究生阶段，临床能力和科研能力要一并培养[4]。 其二，随着生命科学的不断发展和疾病谱的不断变化，现代医学人才只有具备较高的科研素质和执业能力，才能在临床工作中脱颖而出，从而捕捉到临床科研问题，并利用科学的研究方法，探讨问题、解决问题。……