全面推动教育科学化

薛贵

科学技术正在加速推动社会变革，并给人类发展和教育带来前所未有的挑战。应对科技带给教育的挑战，唯有依赖科学的手段。但客观来讲，科学在教育领域的作用还远没有发挥出来。在很长一段时间里，学界还在持续争议教育是不是一门科学的问题。虽然近年来，教育需要科学化的理念越来越深入人心，但大部分的研究和讨论还停留在是什么、为什么的阶段。科学的教育观还未在全社会真正树立，科学的教育研究还没有全面展开，实际工作中背离教育规律的情况还时有发生。现在，是时候切实推动教育的科学化了。

教育通过传授知识、培养能力、树立品德和价值观来为未来培养人才，其本质是对人脑的科学塑造。围绕教师和学生两个主体，教与学两个过程，包括心理学、认知科学、脑科学在内的多个学科。在过去一百多年的时间里，取得了大量经过反復验证的科学发现，可以被创造性地运用到教学实践中。比如，有关大脑发展和认知发展的规律，可以科学指导设置不同年龄阶段教学内容和教学形式;有关人脑结构和功能关系的规律，可以为学生学习能力的科学测评和个性化干预训练（比如英才选拔、学困干预、分层走班、高考选科等）提供科学指导;有关人脑知识组织和获得方法、习惯养成和能力提升的规律，可以指导设计有效的学习和教学方式;在情绪、情感、审美、道德和价值观领域，认知科学和脑科学可以提供更加客观的评估工具和教育手段。……