如何实现小学数学教学寓教于乐

兰青

摘 要：新数学课程标准提出小学数学应创建生动形象、富有乐趣的课堂，以激发学生的学习兴趣，引起学生的主动参与，培养学生的思维能力和良好的学习习惯。寓教于乐是一种新的教育理念，在教学中融入趣味的教学活动，能够有效地吸引学生注意力，提高教学的有效性。

关键词：小学数学;寓教于乐;教学方法

小学三四年级的学生年龄小，思想还不成熟，他们不喜欢教师一板一眼的授课方式，总是希望在娱乐中开展学习。作为教师，我们要尽力通过教学创新满足学生的学习需求，只有激发学生的学习兴趣，才能使课堂氛围活跃积极，从而更好地完成教学目标。不过，受应试教育的影响，一些教师为了节约授课时间或者是想要在有限的课堂时间里向学生传授更多的内容，总是采用灌输式教学，在这种教学模式下，学生的学习十分被动，难以提高学生的学习热情。对此，教师还要结合教学内容，设计丰富有趣的教学活动，极力调动学生学习的积极性，只有这样才能使数学课堂充满生机与活力，产生寓教于乐的效果。关于如何实现小学数学教学寓教于乐，本文主要提出了三种方法，分别为：设计游戏，寓教于乐;结合生活寓教于乐;动手实践，寓教于乐。下文将分别进行阐述。

一、设计游戏，寓教于乐

一般而言，小学生很难在课程开始就迅速进入学习状态。这时，教师需要通过他们感兴趣的游戏，激发他们学习的好奇心和求知欲，使学生积极地参与教学活动，以达到寓教于乐的效果。……