小学语文写作的生活化教学策略探究

宋欣欣

摘 要：小学生正处于写作技能提高的初期阶段，同时也是打基础的关键时期。在此期间，良好的写作教学策略可以帮助他们对写作产生浓厚的兴趣，未来能够一直以比较主动的姿态去提升自身的写作能力。而想要让学生表现出这种主动性，就必然要先将写作有趣的一面展现在他们面前。对于思维能力还比较弱，不能从更深层次去思考写作能力的小学生来说，生活化是一个有效的切入点。本文从小学语文写作生活化教学的重要性及其具体策略两个方面来进行论述，供大家参考。

关键词：小学语文;写作教学;生活化教学

生活化教学与小学生的认知特点是非常吻合的。这也是为什么现在很多小学学科教学工作都在努力联系现实生活。写作是一种利用语言文字来构建自我表达的活动，与阅历丰富的成年人不同，小学生虽然想象力丰富，但能够联想到的写作素材是比较少的，写作思路也较为狭窄，大都要从生活中的经历或见闻出发。只有在面对生活中切实感受过的事物时，他们才会产生比较浓厚的情感，产生表达的欲望，然后对语言进行合理组织完成表达。所以，联系生活可以说是小学语文写作教学的必然途径。

一、小学语文写作生活化教学的重要性

小学语文写作生活化教学的重要性主要体现在两个方面。首先，语文知识来自于生活，反映的也是生活。哪怕是看起来天马行空的科幻或玄幻文学作品，其基础也在于生活，体现着作者眼中的现实世界以及对现实生活的某种期许。……