任务型教学在小学数学课堂中的有效应用

马比日呷

摘 要：小学数学教学的方式有很多，任务型教学就是一种为学生制定学习任务的方式开展的教学方式。本文即是从布置课前预习任务、制定课堂学习任务以及布置课后学习任务三个角度出发，对于任务型教学在小学数学课堂中的应用进行论述，以供参考。

关键词：小学数学;任务型教学;有效应用

随着新课改的不断推进，传统的小学数学课堂教学模式已不再满足当今时代教学发展的需要，注重小学数学任务型教学的教学模式逐渐形成。所谓任务型教学，指的是教学老师在开展小学数学知识教学时，其通过为学生制定教学任务的方式引导学生自主展开数学知识的学习，如此不仅能够有效提升学生们的数学学习能力和数学思维能力，而且还能够很好地提高学生们的数学学习效果。笔者结合多年的教学经验，针对任务型教学在小学数学课堂中的有效应用进行深入分析和总结，认为可从以下几个方面着手。

一、布置课前预习任务

正所谓“凡事预则立，不预则废”，教学老师在开展小学数学知识教学时，其可以通过为学生布置课前预习任务的方式展开教学，如此不仅能够有效提高学生们的数学学习兴趣，而且还能够锻炼学生们的自主性学习思维。具体而言，教学老师在开展小学数学知识教学時，要对学生们的课前预习进行必要性的要求，而不是一种建议，否则学生就会认为这项作业可有可无。

例如，在教学“100以内的加法”一课之前，教学老师就要提前一天告诉学生，要求学生自己在课下做好课前预习工作，并且告诉学生自己次日会在课堂上对学生们的预习情况进行检查。……