小学数学课堂与多媒体技术教学的有效融合

王姣艳

摘 要：数学的学习在我国的教学工作中占据着首要地位，小学阶段的数学学习更是非常重要的。小学阶段的学生正处于学习的启蒙阶段，他们就像刚刚栽进土壤中的小树苗等待着教师的细心灌溉和培养。为了让学生对于数学产生浓厚的兴趣，教学需要手段多样性。目前的教学手段单一，这时引进新的教学技术非常重要。多媒体技术教学是极其合适的，不仅可以减轻教学压力也可以，更好地培养学生的数学学习兴趣，以此来提升数学的学习水平。

关键词：多媒体技术教学;小学数学;学生兴趣;知识理解;教学压力

当前教学阶段，传统的数学授课方式非常的单一、过程繁琐，总能让学生听得云里雾里，学生普遍反映很难理解知识点，做题没思路、不会做，最终导致大部分学生对数学这门学科丧失了兴趣。本文旨在探讨如何利用小学数学课堂教学和多媒体技术教学有效融合来解决以上问题。本文笔者结合自身这几年的新型教学经验，对传统课堂教学和多媒体技术教学融合的新模式在小学数学课堂中进行了实践应用，获得一些感悟，希望可以对我们广大的师生起到一定的积极作用。

一、激发学生兴趣

学生在小学阶段对于学习有着非常浓厚的兴趣，但是这只是学生对于新鲜事物的常见的兴趣，在这之间学生需要更好地培养和激发学习兴趣。学习兴趣的培养则需要教师的引导和激发。而这适当的引导光靠传统的课堂教学是不够的，需要与多媒体技术教学方法相融合才能达到令人更加满意的效果。……