小学数学课堂开展提问式教学的策略讨论

张艾林

摘 要：小学数学作为培养学生逻辑思维能力的重要科目，具有一定的教学难度，这造成某些学生在学习过程中因为遇到困难而影响学习情绪，教师应当运用丰富的教学能力，保证课堂学习氛围，最后采取合理的措施，针对学生的学习特点制定合适的教学方法。开展提问式教学可以有效地给予学生正确的引导，引导学生在学习过程中达成一个又一个学习目标，进而提升学习效率。

关键词：小学数学;提问式教学;集中学习精力;加强知识记忆;引导自主思考

提问式教学是一种师生高效交流互动的教学模式，在师生交流的过程中，教师扮演着学生知识引导者的角色，运用丰富的教学能力，潜移默化的影响学生的课堂学习思路，这样做不仅有助于提高学生的数学学习兴趣，帮助学生从教师的学习思路进行问题的考虑，并将这种思考方法转为己用。我们笔者结合多年教学经验，针对小学数学课堂中开展提问是教学的策略做出如下讨论，希望能为广大教师带来一定的启发。

一、集中学习精力

学生在学习过程中很难保证经历的全集中，尤其是小学生，小学生的精神力十分浓厚，在没有外力干扰的情况下，常常会出现走神的情况，不利于学习活动的进行。因此，教师应当结合学生的这一特点，进行一定教学方法的制定，参与到教学活动中去。学生在学习活动中出现了走神情况，教师可以通过多种方法进行解决，其中……