探究互联网+时代下微课在小学语文阅读教学中的应用

董诗文 顾群

【摘要】处于互联网+环境当中，为了不断提高小学语文阅读教学的效率，要求教师改进阅读教学模式，加大对微课教学方法的应用力度，一方面，能够带给学生全新的阅读学习体验，帮助其加深理解相关语文知识;另一方面，增强了学生的阅读能力基础上，也提升了其语文核心素养，达到了既定的语文阅读教学工作的目标。本文通过阐释微课的概念，说明了小学语文阅读教学中微课运用的价值，同时提出了互联网+时代下微课在小学语文阅读教学中的有效应用策略，从而有效提升微课在小学语文阅读教学中应用的总体水平。

【关键词】互联网+时代;微课;小学语文;阅读教学;应用策略

【中图分类号】G622             【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）09-0093-02

【本文著录格式】董诗文，顾群.探究互联网+时代下微课在小学语文阅读教学中的应用[J].课外语文，2021，20（09）：93-94.

引言

网络时代的来临，带给小学语文教学工作很大的影响，尤其对于语文阅读教学来说，基于提高学生对阅读学习的热情和积极性的目的，教师应该引入微课教材方式，以图片、视频等不同的形式，实现丰富语文阅读教学的内容，达到创新的效果，提供给学生们更加活跃、轻松的阅读学习环境，充分发挥出微课教学方法的良好作用，使学生们完成既定的语文阅读学习任务。鉴于此，系统思考和分析互联网+时代下微课在小学语文阅读教学中的有效应用策略显得尤为必要，拥有一定的研究意义与实践价值。……