在小学数学课堂教学中应用信息技术的策略研究

郭笑夷

摘 要：随着教育信息化的不断发展，信息技术与小学数学教学的融合也越发紧密。教师在教学技术、教学理念的创新与应用上，都拥有了更自由的灵活空间，可以更好地发挥自身的创造性教学实践，帮助学生更充分地实现数学核心素养的全面发展、长远发展。尽管在目前的小学数学教学中，信息化技术的应用仍旧存在一些不足，但信息技术推动小学数学教学质量不断提升，有助于推进教学改革不断深化的意义毋庸置疑。因此文章对如何更科学有效地在教学中应用信息技术的策略进行了研究。

关键词：小学数学;课堂教学;信息技术;应用策略

新时期的小学数学课堂教学随着信息技术的融入，焕发出新的光彩。学生能够更多地接触到丰富有趣的教学内容，其学习积极性可以被更高程度地调动，师生的学习压力都有一定程度的减轻。但具体问题具体分析，一些不恰当的应用方式，仍旧在磅礴的信息化教学洪流中成为了教学发展的阻碍。教师必须辩证客观地分析这些阻碍产生的原因，然后对症下药才能更好地提高教学水平。

一、目前小学数学课堂教学中信息技术应用的不足及原因

如今，我国的教育信息化已经由1.0实现了向2.0的成功转变。但这一转变的深入推进仍旧需要较长的时间。部分小学数学教师，自身对信息技术教育价值的理解、自身对信息技术的教学使用方法，仍旧存在工具化、被动化的情况，思维尚且停留在教育信息化1.0阶段。……