提高小学生数学应用题的解题能力策略探究

刘玉香

【摘要】素质教育不断发展的时代背景下，小学数学学科中应用题解题能力是学生数学综合知识运用能力的重要体现。五年级数学教学中应用题是学生学科学习的重点与难点，关乎学生数学学习质量和综合素质发展。应用数学思维解决数学问题，能锻炼学生生活中的问题解决能力。笔者结合个人五年级教学经验分析小学数学应用题解答中存在的问题，探究如何提升小学生数学应用题解题能力。

【关键词】小学教学;数学应用题;解题能力

应用题题型是对学生基础知识把握程度、数学思维应用能力的直接考验。就现阶段的数学教学效果而言，学生的应用题解题过程是生套解题思路，在面对不同的应用题题型过程中，学生难以发现解题的关键点并理清解题的思路，运用良好的解题技巧快速且精准的获得最优解。数学老师要注重从解题能力培养着手，锻炼学生妥善应对各种应用题的能力，不断提升学生的数学综合素质，提升整体的学习能力。

一、小学数学应用题解答中存在的问题分析

第一，学生审题不清。审题是学生解决应用题过程中的基础环节，根据给出题目的已知条件解决未知问题是应用题的本质。数学应用题中已知量和未知量存在某种数量关系，理清它们之间的数量关系才能正确解题。部分小学生在面对应用题时急于下手，缺乏从宏观上对题目的系统分析，在问题解决中容易忽略题干中的关键信息，对应用题的数量关系分析不到位，利用片面信息、无效信息或干扰信息解答题目，导致最终的解题出现偏差，获得错误的解。……