《将传统文化元素融入幼儿园美术活动的实践 研究》调查报告

吴莉 曹青青

【摘要】这份调查研究报告以幼儿园将传统文化元素融入幼儿美术活动的现状为切入点，通过调查分析，得出在幼儿美术活动中教师对传统文化元素的了解程度、应用程度以及期望培训的方向的现状。从而提出定期开展有关我国传统文化元素中艺术元素的相关培训，增加美术活动中传统文化元素的应用、形成有一定体系的美术活动资源库。为进一步深入开展将传统文化元素融入幼儿园美术活动时做好前提准备。

【关键词】传统文化元素  幼儿园美术活动  调查

中华传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，作为一种文化形态，本身具备文化科学价值。然而随着时代的发展，中西方的交流日趋频繁，中西方文化的差异也渐渐融合。圣诞节、万圣节、西餐、哥特风等富有西方文化的字眼逐渐出现在我们的生活中，我们自己的传统文化却仿佛已淡岀。在幼儿园的美术教学过程中，幼儿对于中国符号的运用少之又少。教师自身对于传统文化元素的了解也不是很全面，而中国传统文化元素之多，应用之广泛是我们所不了解的。为了提升幼儿园美术活动中对中国传统文化的应用，我小组对部分在园教师做了传统文化元素在幼儿园美术活动中应用的问卷调查。

一、关于将传统文化元素融入幼儿园美术活动的现状分析

（一）调查过程

1.调查方式：问卷调查（电子问卷与纸质问卷……