浅谈生物课堂教学中学生创新能力的培养

李忠磊

摘要：当代教育改革的主题是强调学生的主体作用，倡导学生主动学习、充分发挥学生的主体性、积极性与参与性，突出对学生创新能力的培养。只有通过对学生创新能力的培养，让学生对生物感兴趣，才能真正调动学生学习的积极性主动性。本文从“采用多种方法，激发学生的创新意识、鼓励学生大胆质疑求异，培养创新思维、提供创新机会，培养创新能力”等三个方面就如何在生物教学中培养学生的创新能力进行了有益的探索。

关键词：生物教学;创新能力;培养

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”教育的核心是培养学生的创新能力。要使中华民族屹立与世界民族之林，我们生物学教育工作者决不能落伍，在向学生传授基础知识，培养基本技能的同时，必须高度重视开发学生的创新潜能，培养学生的创新能力和提高学生的创新素质。作为基础学科的生物教学，在培养学生的创新能力中占有特殊地位。课堂是培养学生的创新能力的主要渠道。因此，要培养学生的创新能力，我们教师应从每堂课的教学做起，从课堂教育着手。那么，在生物课堂教学中如何培养学生的创新能力呢？

一、采用多种方法，激发学生的创新意识

创新并不神秘，关键要有创新意识。只有在强烈的创新意识的引导下，人们才有可能产生强烈的创新动机，树立创新目标，充分发挥创新潜能。作为教师，我们有责任在传授知识的同时，培养学生的创新意识。……