以创新能力培养为导向的物理化学教学改革探索*

张 芯，李亚萍，王和平

(安康学院化学化工学院，陕西 安康 725000)

物理化学作为化学、化工、材料、制药工程等专业的基础课程，是通过物理原理及物理实验技术，研究所有物质体系的化学行为的原理、规律和方法的学科[1-3]。物理化学课程涉及到大量的数学和物理的知识及方法，学习过程中会运用到物理知识、数学推理及运算，逻辑性较强。同时，课程包含的知识点又与科研发展及我们的日常生活息息相关[4-6]，应用性有特别突出。因此，学生在物理化学的学习过程中，要特别注意对于基础理论知识的理解，又要同时做到学以致用，能够将课本里的理论知识运用到分析问题、解决问题的实际过程中。因此，本门课程的学习对于学生独立思考的能力、创新能力都会有很好的锻炼[7]。而进一步改革物理化学课程教学，对培养优秀的创新人才具有重要的意义。

1 注重培养学生的逻辑思维能力

提高学生的创新能力，逻辑思维能力的培养至关重要。物理化学作为一门逻辑性很强的课程，逻辑思维贯穿所有章节。这就要求教师在授课过程中，不仅要注重基础理论知识的讲授，更应该注意引导学生对物理化学知识体系中涉及的研究方法、原理等内容之间的逻辑关联的理解，使学生感受到理论知识的逻辑性，逐步形成逻辑思维。

物理化学的学习内容包括：化学热力学、化学平衡、相平衡、电化学、表面化学、化学动力学等。其中，化学平衡与相平衡属于化学热力学的具体应用，因此，教师在讲授化学平衡、相平衡章节过程中，要注意与热力学定律联系起来。……