以史为引的无机化学教学新策略*

奚 雪，蔡克迪，郎笑石

(渤海大学化学与材料工程学院，辽宁 锦州 121000)

无机化学是化学领域中最重要的分支之一，无机化学课程是高校化学相关专业所开设的主干必修课程，也是其它相关化学课程的基础，是化学教育的最重要组成部分。该课程是学生在高中时期学到的化学知识的延续和深入，也是化学类专业知识结构和人才能力培养的重要组成部分，所以无机化学课在学生大学时期学习中的地位非常重要。然而，根据现在一些高校无机化学教学的实际情况看，教学效果并没有完全达到教学目的和任务。主要原因是有些学生在高中时期对化学课程并不是很重视，对基本化学知识掌握的也不是很好，加之无机化学课是学生进入大学后最先开设的一门专业基础课，较高中时期的知识是个飞跃性的变化，课程内容枯燥抽象、结构繁杂、理论性强，学生一时难以很好的接受和掌握。如何改化这种状况，激发学生学习的兴趣，提高学习效率，培养学生良好的知识素养，这是值得研究和探讨的问题。

化学史与无机化学理论知识的有机结合，不但解决了学生学习上的困境，也提高了学生化学知识的综合素养。本文从几个方面探讨化学史引入无机化学教学中的必要性及方法途径，也为无机化学这门课的教授提供了可行的方法。

1 引入化学史的必要性

随着教改的不断探索推进，提高学生科学素养已成为素质教育的核心内容。……