做一位“三有”班主任

刘玉琴

“晚上吃什么了？小手热乎乎的。”

“什么也没吃，吃的都是您的爱！”

……

“上课为什么不发言呢？”

“因为您太漂亮，都看您去了。”

“哪儿学的这一套？”

“没学，因为您一直都在我心里！”

……

你能想象，这是师生之间的对话吗？

所带班屡屡获得“武汉市先进班集体”“武汉市江岸区优秀少先队中队”等称号。你能想象，这是一位不按常理出牌的班主任，带着一群不走寻常路的学生，在武汉市江岸区这样一个教育老区、强区，亮出的一张张名片？

全国中小学教师图画书讲述大赛一等奖，全国小学语文多种风格教学展示大赛一等奖，武汉市十佳班主任，武汉市百名优秀班主任……你能想象，这是那位有一点调皮、可爱、有意思，“不太像老师”的高老师获得的殊荣？

没错！这就是孩子们眼中的“糕糕”老师——湖北省第五届“新锐班主任”高婷。让我们一起来认识这位有情、有道、有趣的“三有”班主任。

有情

不用一个法子教一班学生，尽可能地捕捉每个孩子的亮点，让那些天资聪慧，发展全面的孩子继续闪光，更用智慧善待那些资质平平，甚至看似稚拙的孩子，挖掘他们的潜能，让他们也“亮”起来。这是高婷演绎的“有情”。

小博，在班上一直寂寂无闻，成绩不温不火，一到考试便左顾右盼，一刻也不得安生。

屡次说教无效，高婷使出了“撒手锏”——考试隔板。见到这么个新鲜玩意，小博一时竟然老实了很多，并当场作诗一首：考试。尽管只是一首打油诗，但贵在有趣，高婷抓住这个机会，在班上狠狠地表扬了小博。